Escola Municipal Suécia: Histórico da Escola

A escola está localizada no bairro de Pilares, no Rio de Janeiro, mas atende principalmente, a alunos residentes no Morro dos Urubus. Essa comunidade está localizada entre os bairros de Pilares , Tomás Coelho, Engenho da Rainha e adjacências.

A Escola Municipal Suécia foi reinaugurada em 15 de abril de 2004, após uma obra de grande porte que trouxe mudanças bem positivas e significativas reforçando um novo marco na história da escola.

Visamos o desenvolvimento integral do nosso aluno, priorizando o senso crítico a fim de que os inúmeros problemas que a vida lhe ofereça, possam ser ‘encarados’ e resolvidos, ou pelo menos, minimizados.

Tentamos fazer com que a educação traduza o dia-a-dia do nosso aluno, tornando-o um cidadão crítico, autônomo, consciente de seus direitos e deveres, participante dos problemas da comunidade, sendo capaz de ser um agente transformador da mesma, dando significado às suas ações e ao seu aprendizado. É necessário que esta criança tenha contato com o mundo através da escola. Para isso, buscamos poder contar também com os responsáveis, pois com sua parceria, o trabalho a ser desenvolvido fica muito mais produtivo. Portanto, envolver toda a comunidade escolar em nosso PPP, é a nossa primeira meta.

Acreditamos na educação, por isso o nosso compromisso com a luta pela construção de uma escola pública de qualidade é o direcionador de nossa ação pedagógica.

Acreditamos que para reverter essa situação é necessário estabelecer uma relação entre o que acontece na escola e o que acontece na sociedade: trazer as discussões presentes no mundo para dentro da escola. Também é imprescindível que o trabalho dentro da escola esteja voltado para as necessidades da comunidade escolar.

OBJETIVOS GERAIS

Conscientizar quanto ao papel do educando na sociedade do conhecimento, assumindo uma postura mais ativa como agente transformador.
Levar o educando a reflexão quanto à sua realidade social, para intervir e transformá-la, percebendo-se como parte integrante da sua comunidade, na construção de seu conhecimento e em sua formação como cidadão.
Promover uma educação que seja o alicerce para o desenvolvimento da cidadania, através da conscientização de que todas as pessoas são iguais em relação aos direitos de existência-sobrevivência, saúde, educação e cultura, esporte e lazer, trabalho, convivência familiar e comunitária, respeito, dignidade e diferenças no exercício dessa mesma existência;
Perceber que a cidadania é conquistada através da participação coletiva e solidária no processo social, político e econômico, não sendo fruto de uma concessão ou de uma dádiva;
Reconhecer que cada pessoa é agente de transformação da própria vida e do mundo em que vive, despertando no aluno o interesse e a responsabilidade na melhoria do seu rendimento escolar;
Estabelecer que os direitos humanos devam ser a “gramática” que ordena a convivência social e a construção de uma sociedade pluralista e justa, incentivando a boa convivência dentro e fora da escola, através de atitudes de respeito, confiança, responsabilidade, união e solidariedade.
Buscar a valorização dos encontros de pais na escola, para promover a sensibilidade com o trabalho realizado para que se sintam parte ativa no processo educacional dos seus filhos.
Desenvolver as múltiplas linguagens: arte, música, expressão corporal, esporte, etc.
Fortalecer o desejo de construir conhecimento, dando sentido ao que está sendo aprendido;
Incentivar e desenvolver o uso da linguagem oral e escrita;
Ampliar conhecimentos, através das trocas em sala de aula;
Tornar a comunidade escolar consciente de seus direitos e deveres;
Resgatar a auto-estima;
Propiciar temas de trabalho que ampliem os estudos, não isoladamente, mas num contexto social.

Metas em 2014 :

Realizar ações efetivas de reforço escolar com todas as turmas.
Divulgar e incentivar a prática da cidadania.
Diminuir progressivamente o índice de infreqüência;
Diminuir progressivamente o índice de retenção
Incentivar maiores manifestações escritas dos alunos.
Implantar ações do Sistema de Gestão Integrado(SGI)
Capacitar permanente dos profissionais da U.E.

"Atitudes responsáveis em prol de uma escola mais saudável."

“Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, tudo que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente.” ( Paulo Freire )

Acreditamos na educação, por isso o nosso compromisso com a luta pela construção de uma escola pública de qualidade é o direcionador de nossa ação pedagógica.

OBJETIVOS GERAIS

Conscientizar quanto ao papel do educando na sociedade do conhecimento, assumindo uma postura mais ativa como agente transformador.
Levar o educando a reflexão quanto à sua realidade social, para intervir e transformá-la, percebendo-se como parte integrante da sua comunidade, na construção de seu conhecimento e em sua formação como cidadão.
Promover uma educação que seja o alicerce para o desenvolvimento da cidadania, através da conscientização de que todas as pessoas são iguais em relação aos direitos de existência-sobrevivência, saúde, educação e cultura, esporte e lazer, trabalho, convivência familiar e comunitária, respeito, dignidade e diferenças no exercício dessa mesma existência;
Perceber que a cidadania é conquistada através da participação coletiva e solidária no processo social, político e econômico, não sendo fruto de uma concessão ou de uma dádiva;
Reconhecer que cada pessoa é agente de transformação da própria vida e do mundo em que vive, despertando no aluno o interesse e a responsabilidade na melhoria do seu rendimento escolar;
Estabelecer que os direitos humanos devam ser a “gramática” que ordena a convivência social e a construção de uma sociedade pluralista e justa, incentivando a boa convivência dentro e fora da escola, através de atitudes de respeito, confiança, responsabilidade, união e solidariedade.
Buscar a valorização dos encontros de pais na escola, para promover a sensibilidade com o trabalho realizado para que se sintam parte ativa no processo educacional dos seus filhos.
Desenvolver as múltiplas linguagens: arte, música, expressão corporal, esporte, etc.
Fortalecer o desejo de construir conhecimento, dando sentido ao que está sendo aprendido;
Incentivar e desenvolver o uso da linguagem oral e escrita;
Ampliar conhecimentos, através das trocas em sala de aula;
Tornar a comunidade escolar consciente de seus direitos e deveres;
Resgatar a auto-estima;
Propiciar temas de trabalho que ampliem os estudos, não isoladamente, mas num contexto social.